教育是国之大计，也是民生之基。衡量一座城市的教育发展成色，既要看学位供给的“硬指标”，也要看育人质量的“软实力”。站在“十五五”开局之年的时间节点外汇交易资讯平台，广州市花都区以“活力教育”为笔，在“十四五”期间交出了一份厚重而温暖的民生答卷——新增公办基础教育学位59136个，培育52名世界跳绳冠军，全区教育经费投入累计达223.18亿元。数字背后，是千家万户“上好学”的期盼渐次落地，是“五育并举”的育人理念开花结果，更是广州北部城区对教育公平与质量的不懈追求。
9月8日，花都区召开庆祝教师节暨以“活力教育”谱写花都教育“十五五”新篇章大会，庆祝第42个教师节。市教育局、区委、区人大、区政府、区政协相关领导亲切会见优秀教师代表，对全区广大教育工作者默默耕耘、无私奉献，推动花都教育高质量发展取得的丰硕成果给予充分肯定。会议通报了2025学年优秀教师获奖情况，4位优秀教师代表结合自身一线教育实践作交流发言，生动展现花都教育人立德树人、笃行实干的责任担当。
学位扩容，首先回应的是老百姓最急迫的需求。过去五年，花都区新改扩建学校62所，引进广东实验中学、广雅中学、广州市第六中学、铁一中学等一批省市优质教育资源，组建29个教育集团，实现农村和薄弱学校集团化办学全覆盖。这意味着，无论是居住在中心城区还是偏远乡村的孩子，在家门口就能享有名校师资和课程资源的辐射带动。从一位难求到学有优教，花都用实实在在的投入和布局，缩小了城乡之间、校际之间的办学差距，让教育公平从理念走向了可感可及的现实。
但教育的“厚重”，不止于学位数量的增长，更在于对“育什么人”的深层回答。花都的“活力教育”品牌，坚持五育融合，让每个孩子都能找到属于自己的跑道。最具说服力的例证，便是跳绳特色教育。52名世界跳绳冠军、4名世界跳绳大师、22项世界纪录被打破，这些数据放在全国区县层面都堪称亮眼。一根跳绳，跳出了孩子们的健康体魄和拼搏精神，也跳出了一条乡村学校特色办学的突围之路。全国优秀共产党员、全国道德模范赖宣治老师扎根基层的故事，是花都教育人用行动诠释“教育家精神”的生动注脚。
更值得关注的是，花都教育改革的系统性和纵深感。在促进教育公平方面，花都推行公办学位“直通车”改革，惠及近千个来穗务工家庭；在优化师资配置方面，推动77人次教师参与“走教”，让上万名学生共享优质学科教师资源。这些看似微小的制度创新，切中了教育资源均衡配置的深层痛点。教育公平不仅需要建学校、添设备，更需要让“人”这一最核心的资源流动起来。花都的“一双脚”改革，以教师的多跑路换取学生的少跑路，实现优质师资的精准滴灌。
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除体育品牌之外，花都的德育、艺术、科技教育同样多点开花。邝维煜纪念中学、花东学校获评“全国国防教育示范学校”，实验中学珐琅创意工作坊获全国艺术展演一等奖，全区建成全市基础教育首个人工智能教育中心，3所学校获团中央“小平科技创新实验室”授牌。五育融合的育人成效，在中高考质量的双突破中也得到了充分印证。
教师是教育的第一资源。花都区近年来大力实施强师兴教行动，弘扬践行教育家精神。“十四五”期间累计招聘优秀教师3027人，荣获国家级荣誉教师39人次、省市级荣誉2728人次，省市骨干教师（班主任）751人次，其中特级教师32名、正高级教师52名。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍加速成型。吉庆燕老师从教32年，从普通教师成长为省特级教师、正高级教师，见证了花都城乡学校硬件全域升级；陈茜老师往返城乡校园6年，扎根乡村美育一线，依托集团化办学和教联体建设，把美育种子播撒到更多乡村孩子心间。这些教师代表的成长轨迹，正是花都强师兴教成效的生动缩影。
站在“十五五”新起点上，花都教育锚定了更高的目标——全力推进全国义务教育优质均衡发展区和全国学前教育普及普惠区“双区”建设。市教育局领导在大会上提出五点希望：坚守育人初心夯实基础教育根基，顺应人口形势优化教育资源配置，全力攻坚“双区”建设，拥抱数字变革推进教育数智化，弘扬教育家精神锻造高素质教师队伍。区领导也明确强调，要坚守根本方向以立德树人为统领，聚焦民生期盼以优质均衡为目标，突出强师固本以教育家精神为引领，强化系统协同凝聚教育发展强大合力。
从学位扩容到内涵提升，从制度创新到特色彰显，花都教育“十四五”的厚重答卷已经写就。而“十五五”的新篇章，正等待着更有活力的笔触去续写。花都将继续坚守为党育人、为国育才初心使命，持续擦亮“活力教育”品牌，为加快建设现代化高水平教育强区、打造广州北部增长极提供坚实教育支撑。
《南方》杂志全媒体记者、南方+记者丨许俊仟
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